เว็บสล็อตออนไลน์ การโจมตีอย่างรุนแรงต่อนักศึกษา เจ้าหน้าที่ และสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลกกำลังเกิดขึ้นโดยมี “ความถี่ที่น่าตกใจ” ตามรายงานฉบับใหม่ ซึ่งบันทึกการสังหาร 485 รายใน 18 ประเทศในช่วงสี่ปีครึ่งที่ผ่านมารัฐและผู้มีบทบาทอื่น ๆ ที่พึ่งพาการควบคุมข้อมูลและสิ่งที่ผู้คนคิดว่าจะ “จำกัดหรือแม้กระทั่งปิดปากชุมชนการศึกษาระดับสูงและสมาชิกของพวกเขา” ตามรายงานFree to Thinkจัดพิมพ์โดย Scholars at Risk Academic Freedom Monitoring โครงการ.“การโจมตีเหล่านี้ไม่เพียงแต่คุกคามความปลอดภัยและความเป็นอยู่ที่ดีของนักวิชาการ นักศึกษา ผู้บริหาร และเจ้าหน้าที่เท่านั้น”
Robert Quinn, the Scholars at Risk หรือ SAR ผู้อำนวยการบริหารของ Network กล่าว
“ในประเทศที่มีความขัดแย้ง เช่น ซีเรียและอิรัก ความล้มเหลวในการปกป้องการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะทำลายความพยายามใดๆ ในการสร้างสังคมเหล่านั้นขึ้นมาใหม่เมื่อการต่อสู้ยุติลงในที่สุด ลากทุกคนเข้าสู่วงจรความรุนแรงที่ไม่สิ้นสุด”
ตัวอย่างเช่น ในปากีสถาน มูฮัมหมัด ชากิล เอาจ คณบดีฝ่ายอิสลามศึกษาที่มหาวิทยาลัยการาจี ถูกยิงเสียชีวิตโดยมือปืนที่ไม่ระบุชื่อในเดือนกันยายน 2014 ระหว่างเดินทางไปงานเลี้ยงรับรอง รายงานระบุ
นักวิชาการด้านศาสนาที่พูดตรงไปตรงมาและก้าวหน้า เขาได้รับการขู่ว่าจะฆ่าตั้งแต่ปี 2555 เมื่อโรงเรียนสอนศาสนาในท้องถิ่นออก “ฟัตวา” ที่ประกาศว่าเขา “สมควรถูกสังหาร” หลังจากกล่าวสุนทรพจน์ในสหรัฐอเมริกา
ในทำนองเดียวกัน Mohammad Juma’a คณบดีโรงเรียน Imam al-A’adham ในอิรักและนักเคลื่อนไหวทางการเมืองที่โดดเด่น ถูกมือปืนที่ไม่ปรากฏชื่อสังหารในเดือนเมษายน 2014 ใกล้บ้านของเขาใน Samarra รายงานกล่าวเสริม
การลอบสังหารนักวิชาการที่ถูกกล่าวหาว่าหมิ่นประมาทแบบมีเป้าหมายเกิดขึ้นในปากีสถานและบังคลาเทศ ขณะที่การลอบสังหารที่เชื่อมโยงกับแรงจูงใจทางการเมืองเกิดขึ้นที่อื่น รวมถึงในอิรัก รัสเซีย และลิเบีย
การสังหารหมู่
ในกรณีอื่นๆ สถาบันต่างๆ ตกเป็นเป้าหมายของการสังหารหมู่ ตัวอย่างเช่น ในการโจมตี Garissa University College ทางตะวันออกของเคนยา ในเดือนเมษายนปีนี้ กลุ่มติดอาวุธ al-Shabaab สังหารนักเรียน 142 คน โดยแยกนักเรียนคริสเตียนทีละคน ตามรายงานของUniversity World News
รายงานระบุว่าไนจีเรียได้รับผลกระทบอย่างรุนแรงจากการโจมตีดังกล่าว ในเดือนกันยายน 2014 มือระเบิดพลีชีพร่วมกับกลุ่มติดอาวุธ Boko Haram เข้าไปในห้องบรรยายเต็มรูปแบบในวิทยาเขตของ Federal College of Education เมือง Kano ประเทศไนจีเรีย และระเบิดตัวเอง คร่าชีวิตผู้คนอย่างน้อย 15 คนและบาดเจ็บอีก 34 คน
มีการโจมตีที่คล้ายกันในสถาบันอื่น ๆ ของไนจีเรียรวมถึง Kano State School of Hygiene ในเดือนมิถุนายน 2014 (มีผู้เสียชีวิต 8 รายรวมถึงเครื่องบินทิ้งระเบิด บาดเจ็บ 25 ราย) Kano State Polytechnic University ในเดือนกรกฎาคม 2014 (มีผู้เสียชีวิต 6 รายรวมถึงเครื่องบินทิ้งระเบิดและบาดเจ็บ 7 ราย ) และวิทยาลัยครุศาสตร์แห่งสหพันธรัฐ Kontagora ในเดือนพฤศจิกายน 2014 (มีผู้เสียชีวิต 2 ราย รวมถึงเครื่องบินทิ้งระเบิด บาดเจ็บหลายคน)
มีรายงาน “การหายตัวไป” ด้วย ซึ่งรวมถึงการควบคุมตัว การลักพาตัว หรือการลิดรอนเสรีภาพอื่นๆ โดยรัฐ เจ้าหน้าที่กึ่งรัฐ หรือผู้รับมอบฉันทะ ตามด้วยการปฏิเสธที่จะรับทราบหรือเปิดเผยชะตากรรมหรือที่อยู่ของบุคคลที่เกี่ยวข้อง รายงานกล่าว
ในเดือนกันยายน 2014 นักเรียน 43 คนที่วิทยาลัยครูชนบทราอูล อิซิโดร บูร์โกส แห่งอโยซินาปาของเม็กซิโกหายตัวไปตามรายงานของข่าวมหาวิทยาลัยโลก . ไม่ทราบที่อยู่ของพวกเขา ในเดือนมิถุนายน 2014 กลุ่มติดอาวุธตอลิบานลักพาตัวอาจารย์และนักศึกษาประมาณ 43 คนจากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐกันดาฮาร์ของอัฟกานิสถาน พวกเขาได้รับการปล่อยตัวประมาณสองสัปดาห์ต่อมา
นักวิชาการและนักศึกษาบางคนมักเผชิญกับการคุกคามของความรุนแรงที่ออกแบบมาเพื่อลงโทษ ปิดกั้น หรือเปลี่ยนแปลงเนื้อหาในงานวิจัย การสอน หรือการศึกษา
ตัวอย่างเช่น ในเดือนเมษายน 2014 ศาสตราจารย์รัฐศาสตร์ Mohammed S Dajani จากมหาวิทยาลัย Al-Quds ของปาเลสไตน์ ถูกคุกคามด้วยความรุนแรงและถูกกล่าวหาว่าทรยศต่อการนำนักศึกษาเดินทางไปค่ายกักกันเอาชวิทซ์-เบียร์เคเนาในโปแลนด์ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการแก้ปัญหาความขัดแย้ง (นักเรียนชาวอิสราเอลที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการถูกพาไปที่ค่ายผู้ลี้ภัยในเบธเลเฮมเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับประสบการณ์ของชาวปาเลสไตน์ที่อาศัยอยู่ที่นั่น) เว็บสล็อต
